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幼儿主题创意绘画方法探究

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-14 04:35:08

幼儿主题创意绘画方法探究

作者:江玲艳来源:《文艺生活·文艺理论》2011 年第 10 期

摘要:在主题创意绘画的教育教学过程中,教师应选择符合幼儿生活经验、幼儿年龄特点的主题内容,让幼儿掌握正确的观察方法,在活动过程中引导幼儿围绕主题作画,注意主题内容和创意绘画的融合,技能和创意的相辅相成,以及教师语言的艺术性,充分调动幼儿的各种思维,通过观察物象,让幼儿用画笔尽情地表现他们内心世界。

关键词:主题创意绘画;方法

中图分类号:J219 文献标识码:A文章编号:1005-5312(2011)29-0187-01

主题创意绘画,即把创意美术活动和我们的园本课程有机地整合起来,创意融入在主题绘画活动当中。在主题创意绘画中,幼儿可以大胆想象,可以用绘画的方式记录下自己的内心世界,因此在创意绘画的教育教学过程中,教师应当注意主题内容的挖掘和延伸、让幼儿掌握正确的观察方法,在活动过程汇中注意技能和创意的相辅相成以及教师语言的艺术性,充分调动幼儿的各种思维,让幼儿用画笔尽情地表现他们内心世界。

一、围绕主题内容作画,注重主题教学内容的挖掘和延伸

教师应当挖掘主题内容中最能体现真、善、美的素材,选择符合幼儿生活经验、幼儿年龄特点和天性的主题。提高幼儿围绕主题作画的意识,重视主题活动的拓展和延伸,观察生活中的人、事、物,从中丰富感性经验和审美情感,激发他们主动地表现美、创造美。

二、掌握正确的观察方法,为主题创意绘画提供依据

观察是获取周围世界信息的源泉;是幼儿认识世界、增长知识的重要开端,而幼儿的观察通常是随意的观察,没有什么目的性。这样幼儿在主题创意绘画时,事物的重要特征就难以表现出来,事物的细微之处就更不用说了,因此,在日常生活中教会幼儿观察事物的一些方法, 让幼儿学会有目的的、细致的观察事物的能力是很有必要的。

(一)顺序法

顺序法指以一定顺序来进行观察。有从左到右、从上到下、由远到近、从整体到局部等等。如大班主题《我和我周围的人》,教师就可以引导幼儿从上到下观察人的头发、眼睛、鼻子、嘴巴……有序的观察还可以指导幼儿有序地进行绘画。

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