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医疗器械专业机械类课程教学探析

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-21 11:27:29

医疗器械专业机械类课程教学探析

作者:闫士举来源:《中国新技术新产品》2010 年第 17 期

摘要:机械类课程是医疗器械工程专业由基础课向专业课转变的一门重要的专业基础课程,也是医疗器械工程专业中的重要基础内容。针对该类课程的具体特点,并结合作者在教学过程中的尝试与总结,探讨了四种可行的教学改革方法。

关键词:机械工程;医疗器械工程;教学;改革

前言

包括机械设计基础和机械制造技术基础在内的机械类课程是医疗器械专业的一门基础性学科,机械学在医疗器械领域有着非常广泛的应用。机械类基础课程的开设可为医疗器械的研发和改进提供必要的支持。任何医疗器械的研发和改进都离不开机械工程技术。在设计技术方面,各种医疗器械都或多或少包含机械结构或部件,其设计与改进离不开机械设计技术的支持。在制造技术方面,各种医疗器械中所包含的机械结构或部件,其从设计到物理实现都离不开制造技术的支持,尤其是一些高、精、尖的先进制造技术,其在高端医疗器械的制造方面发挥着不容忽视的作用。在方法论方面,各种医疗器械的设计和制造还可直接或间接地借鉴成熟的机械工程原理和方法。对于医疗器械专业而言,机械类课程的主要任务是使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识,初步具有机械零部件分析、设计能力,并获得必要的基本技能训练;此外,通过机械类课程的修习,学生还应在材料选择,常用件和标准件选用,加工制造的基本工艺和设备,以及使用和维护。标准和规范等方面掌握基本的常识,从而为医疗器械的研发和改进打下基础,以便为学生以后走向工作岗位解决生产实际问题和技术改造工作做好准备。机械类课程涉及设计和制造两大部分,涵盖内容广泛。该课程开设时间一般在大学二、三年级,学生对机械类相关专业方面的知识了解很少,因此,该门课程内容相对来说较新,对该课程进行教学方法探讨具有重要意义。本文主要针对四个方面对医疗器械专业机械类课程的教学进行了探讨。

1 改进教学模式

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