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育人案例

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-21 14:04:44

育人案例

作者:任丽辉来源:《课程教育研究·学法教法研究》2019 年第 06 期

【中图分类号】G647;;;;;;

【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2019)06-0288-02

案例背景

小郭第一次让我头痛是在一年级开学第一天,为了认识第一天上学的小家伙些,我拿着点名册开始点名,要求喊道自己的名字就大声答应:到!结果,第一遍清理下来,每喊一个名字都有人答应到,但是点名册上明明是 45 个孩子,教室里却只坐着 44 个孩子呀!奇了怪了!再用同样的方法清理一遍,还是不对!神了?于是,我叫来数学老师帮忙!喊道一个孩子就出去排队站好!最后的结果是:我喊小郭他答应到,喊另外一个男孩的名字他还是答应到!看到他调皮的表情和一直闲不下来的手脚,我大胆猜测:这个家伙不简单!没想到这还不算啥,更让我头痛的还在后面:

接下来的日子里,我们家的小郭基本坐不住,上课完全不知道什么叫听讲!完全是为所欲为,想干啥就干啥。课堂上经常会出现如下场景:当你转身写粉笔字,回过头,小郭的位置已经空空如也!人要么爬到地下耍去了,要么跑出教室了;上课想睡就睡,想玩就玩!下课立马消失得无影无踪;到功能室上课从来不听指挥,根本不排队!专业课他基本是想去就去,想不去就玩点儿失踪,找个没人的角落耍玩具去了!经常搞得老师满校园找人;看到自己喜欢的东西比如:同学的一个橡皮擦,一个小玩具,……从来都是随便拿;经常拿同学的钱,甚至恐吓同学,班上的小龚经常成为他恐吓的对象:明天你给我拿 5 个面包!你欠我的 1 元再不还明天就还 5 元……看不惯的人要打!别人不跟他玩要打!上课不听讲谁提醒他也要打!心情不好了也要随便打人!

那段苦逼的日子,三天两头都不断有老师家长学生来反映情况:

“老师,麻烦你把小郭位置换了,天天欺负我娃儿!”

“老师,小郭又打人了!”

“老师,小郭又没有去上英语课!老师到处找人!”

“老师,小郭用铅笔把小王的脸划流血了!”

“老师,小郭在外面打了其他班的孩子,家长找他算账来了!”

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