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日语口译教学中过程考试改革初探

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-21 12:25:37

日语口译教学中过程考试改革初探

作者:胡冬霞来源:《知识文库》2019 年第 10 期

对于日语专业学生而言,口译能力是其不可或缺的实际应用能力。是学生步入社会从事翻译、商务等工作的必备技能。提升学生日语口译能力,有助于提高其就业竞争力。基于此,教师应当重视口译课程质量,改革口译课程过程考试,提高教学质量,激发学生学习自主能动性的同时,达到提升其口译能力的效果。

口译,是指通过声音语言传递信息,个体将自己所听、读到的一种语言文字信息通过声音的方式转化成为另一种语言,最终实现信息交流与沟通。口译具有现场性、限时性以及交互性的特征,因此,口译学习者想要提升自身口译水平,必须从知识面、记忆力、听说能力、现场应变能力等方面进行自我的全面培养。可见,口译能力的提升对学习者的综合素质具有较高要求。于我国而言,日语作为一门外语,其在世界领域内仅次于英语,随着我国与日本交流日益频繁,日语的地位也渐渐提升。尤其是 21 世纪的今天,中日两国商贸往来越来越多,使用日语的环境也不断增多,例如,商务、贸易谈判中,因此对日语学习者而言,口译能力越来越重要。通过对日语的研究,可以发现日语是一种黏着语,不管是与我国母语,还是与英语,日语的发音、词汇、表达方式均有其鲜明的特点。因此,教师在日语口译教学中,除了教授口译技巧,还必须针对日语独有的特色设置一些训练模块,最常见且有效的便是考试模块的设置。另外,基于教育改革的现状,教师有必须优化教学中的过程考试,强化过程考试的作用,提高教学效率,培养学生口译能力。

日语口译课程以考察学生口译能力为核心,虽然日语专业学生期末成绩能够在一定程度上反映出学生口译水平,有助于强化学生口译能力培养的自主性。但是想要真正提高学生口译能力,还需要把功夫下到每一节日常课程中,科学设计安排课时,在每一节课中设置过程考试活动,公平公正分配分数,提高学生参与考试活动的积极性,帮助教师掌握学生水平,有计划地进行教学。具体而言,可以在日常日语口译教学中设置口译情境、游戏活动、技巧训练、新闻听译、专题口译等过程考试环节。针对学生口译实际水平合理配置每一个考试模块的分数。具体而言,口译情境与游戏活动有助于缓解学生个体口译的紧张感,为学生树立口译信心,激发学生的口译训练的热情;新闻与专题口译有助于拓展学生知识面,帮助学生了解政治、经济、 文化、社会等生活各个层面的日语基本用语,增加学生词汇量;技巧运用有助于培养学生基本口译能力,提升学生对日语的敏感度,增强其口译反应速度。

3.1 创设情境,营造现场考试氛围

模拟口译实战现场

在过程考试中,实战模拟应当渗透于考试始终。实战现场,顾名思义,就是模拟实际日语口译现场,为学生营造口译实际使用环境,增强学生的体验感受。例如,在口译教学过程考试

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