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《计算机组装与维修》课程教学中虚拟现实技术应用探微

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-21 11:38:03

《计算机组装与维修》课程教学中虚拟现实技术应用探微

作者:唐成君来源:《南北桥》2019 年第 03 期

【摘;:

要】虚拟现实技术是依托电子计算机而建立的,并得到了极为广泛的应用,为《计算机组装与维修》课程的教学提供有利支持,并创造更好的教学实施条件。接下来,我们就重点对《计算机组装与维修》课程教学中虚拟现实技术的应用进行探索。

【关键词】中职:

计算机组装与维修:

虚拟现实技术

中图分类号:G4;;:

文献标识码:A DOI:10.3969/

在中职阶段《计算机组装与维修》课程的教学中,教师需明确虚拟现实技术的基本概念,对教学计划和教学方案进行详细定制,将虚拟现实技术更好的运用于实际教学,努力构建起良好的课程教学实施基础,为教学顺利且成功的进行提供保障。

一、虚拟现实技术基本概念的分析

“虚拟现实技术”是在计算机仿真技术、计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术和传感技术的基础上建立并发展起来的,属于技术高度融合的交叉学科。人们通过计算机将复杂数据进行“可视化”转化而构建起与之对应的三维虚拟环境,并在接近于真实的虚拟现实环境中来更为轻松地实现操作和交互,即可以用数据手套配合头盔深入虚拟空间,将“虚拟现实技术”的优势全部发挥出来;也可以用键盘、鼠标等传统输入设备进行数据的输入,通过实时交互来让虚拟空间呈现出相应的动态变化,以此来形成与真实环境别无二致的体验或感受。

二、中职《计算机组装与维修》课程教学中虚拟现实技术应用的优势

在中职《计算机组装与维修》课程的传统教学中,学生往往会在实践操作的初始阶段损坏硬件。由于操作尚不熟练,极易将 CPU、内存条、显卡弄坏,更有甚者会直接造成电源报废,直接损失可高达数千元,这对学生和学校而言是一种难以承受的负担。若中职教师在进行 《计算机组装与维修》课程教学的时候,通过虚拟现实来为学生创造出无异于真实的实践操作环境,就可以有效避免因硬件损坏而造成的损失,且学生又能将相关实践技术予以掌握。

中职《计算机组装与维修》课程的传统教学中,由于受教学条件和硬件设备价格的影响,较新和较为高端的硬件设备通常不会以实物的形式出现在课堂,而是教师用一些接近于淘汰的硬件来向学生介绍相关的品牌、硬件参数、组装与维修的关键等,然后再让学生利用这些陈旧的硬件来进行组装与维修的相关联系。就是这样一种教学环境,学生实际动手能力的训练

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