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医学信息管理专业实践教学支撑体系的构建与探讨

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-21 11:25:49

医学信息管理专业实践教学支撑体系的构建与探讨

作者:乔静屈志强孔庆胜刘宝旨任宪东来源:《中国教育技术装备》2010 年第 09 期

摘要在对医学信息管理专业的实践教学支撑体系构建的基础上,结合教学实践,对其 4 个支撑点的内涵进行阐述,指出该实践教学支撑体系应坚持医学应用特色,突出实践教学实施的系统性,有利于学生实践技能、人文素养和创新意识的提高和培养。

关键词医学信息管理;实践教学;支撑体系

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1671-489X(2010)09-0030-02

Construction and Exploration on Practical Education Assistant System of Medical Information Management Speciality//Qiao Jing, Qu Zhiqiang, Kong Qingsheng, Liu Baozhi, Ren Xiandong

Abstract Based on the construction of practical education assistant system of medical information management speciality and the teaching practice, this article expounds the connotative meaning of four Assistant Sub-System, and proposes this practical education assistant system must support medical application, support the systematicness of practical education, raising the practice ability, train the innovative consciousness of students.

Key words medical information management:

practical education:

assistant system

Author’s address School of Information Engineering, Jining Medical College, Jining, Shandong, China 272100

随着信息技术在医学领域应用的不断深入,社会对医学信息管理专业学生的实际操作能力和迅速投入到医药部门进行医学信息分析与处理的能力提出更高的要求[1-2]。因此,需要针对医学信息管理专业的发展趋势和培养目标,进行课程内容的重组,加强实践教学环节,突出技能和素质培养要求,体现行业特色。近年来,国内开设相关专业的高等医学院校经过深入研究和不断实践,该类专业的基础理论得到提炼,理论课程结构得到优化[3-4],但与理论教学相匹配的实践教学还不够规范和完善。医学信息管理专业应用性较强,如何构建专业实践教学支撑体系,探讨有效途径,从而激发学生的学习兴趣,增强学生的探索精神,培养学生的综合实践能力和创新意识,成为该专业建设的重要课题。

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