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探究中学校园如何构建和谐学生教育管理模式

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-21 11:39:01

探究中学校园如何构建和谐学生教育管理模作者:张振学来源:《神州·下旬刊》2013 年第 04 期

摘要:中学生正处于青春发展的关键期,是教育发挥作用的重要时期,做好中学生的教育管理工作,对于学生的一生发展都具有重要的作用。因此,在新课改的背景下,探索和谐的学生教育管理模式对于构建和谐校园,促进学生的全面发展和深化教育改革,具有重要的现实意义和深远影响。

关键词:中学校园和谐教育管理模式

构建和谐社会离不开和谐校园的构建,建立合理的校园管理模式构建和谐校园,对于促进学生全面发展,促进素质教育的深入和深化教育改革具有重要的作用。中学作为连接小学与大学的桥梁和纽带,是学生身心发展规律的过渡时期,做好中学生的教育管理工作,对于学生个体的一生发展都具有重要的发展意义。学生是教育活动的主体,因此,教学管理工作是学校教育实践活动的重要组成部分,探究和谐的学生教育管理模式对于提高教学质量,因材施教,培养中学生的创新能力和实践能力,践行以人为本的教育观,为我国社会主义现代化建设培养优秀的接班人打下坚固的基础。

1.

践行以人为本的教育理念

众所周知,以前我国实行的是应试教育,高考的压力和升学就业压力一直是每一个学校不可回避的沉痛话题,由于升学的压力,许多学校的教学管理采取军事化管理,对学生严格要求,限制学生的课外活动时间,以提高学生学习成绩为唯一追求目标,挫伤了许多学生学习的积极性。面对社会新形势,教育者必须紧跟时代发展新形势,转变教育理念,发展面向全体学生的教育。建设和谐校园的根本目的就是促进学生的身心和谐发展。因此,要处理好中学管理与教学育人、管理育人和服务育人的工作,以人为核心,以促进学生的全面发展为目标,以促进全体学生的个性才能发展为最终目的。在构建和谐教学管理工作中,要保护学生的个性,做到平等的对待每位学生,理解不同学生在不同时期的身心发展规律,尊重每位学生的人格。要从思想上和行动上转变教育管理理念,改变过去以严格的纪律约束学生行为,以体罚惩罚学生的错误管理模式,用爱心、真诚和耐心去呵护学生,制定合理化和人性化的规章制度,培养学生的自制力和意志力,从而培养学生的自主意识,促进学生的独立和发展。

2.

建立师生互动的沟通交流体制

在过去的校园活动中,教师作为班级的管理者,一直处于高高在上的管理层,只负责对学生的学生的学业成绩,缺乏对学生的生活指导和生存指导,已不适用现代教育的发展要求。现

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