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日语教学中日本文化导入的有效途径探讨

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-21 12:05:43

日语教学中日本文化导入的有效途径探讨

作者:温玉晶来源:《人力资源管理》2016 年第 10 期

摘要:文化的导入是提高日语教学质量的重要方式,也是培养学生思维能力的关键途径, 如果文化的导入存在问题,将会给日语教学的顺利开展带来不利影响,因此,在日语教学中导入日本文化有着重要作用。实际情况中,我国的日语教学虽然有了较大进步,也取得了一些成绩,但是受人为因素及外部因素的影响,依旧存在较多问题。很多教师在进行日语教学时都不注重导入日本文化,给学生的日语学习带来了较大不便。本文主要对日语教学中日本文化导入的有效途径进行分析,提出了一些建议。

关键词:日语教学日本文化途径

随着教育事业不断深入,我国日语教学有了较大进步,各类新型的教学方法不断涌现,较好满足了学生的学习需求。日语教学具有一定的复杂性,如果仅凭教材进行讲解,将会导致学生在日语学习中遇到较多困难。但是很多教师都没有结合学生实际以及日语学科的特性,盲目依照教案进行教学,没有较好融合日本文化,致使学生的学习效率低下,给学生后期的日语学习带来不利影响。日本文化的导入能够丰富教学内容,激发学生的学习积极性,促进学生的自主学习,所以在日语教学中导入日本文化有着重要作用。因此,教师需明确导入日本文化的重要性,了解学生的学习兴趣及学习需求,积极导入日本文化,以更好确保教学效果。

一、日语教学中导入日本文化的重要性

文化导人是日语教学的基础条件,也是提高日语教学的重要途径。在文化导人的作用下, 学生能够更好融入日语学习的环境,由中式思维逐渐转变为日式思维,进而更好理解各类日语知识,这样能够更好提高学生的日语水平。因此,在日语教学中导入日本文化极为重要。

在日语教学中导入日本文化能够提高日语教学的专业性。虽然中日两国之间有着较多的文化接触,但是受历史背景等方面的影响,依旧存在较多差异。中国的一些汉字、词语常具有多层含义,而在日语中,如直接使用字面含义,将会导致词句晦涩难懂,甚至不能连接成句,所以在翻译过程中会出现较多问题。面对中日在语言文化方面的差异,如果在日语教学中没有明确相应的语言文化差异,教师也不注重转变教学思维,将会导致日语教学无法有效开展。在日本文化导人的作用下,能够较好帮助学生准确理解相应的词句含义,提高日语教学的专业度, 进而更好帮助学生进行日语学习。

在日语教学中导入日本文化能够提高日语教学的实用性。实际在开展日语教学时,虽然会存在一定的语言差异,但是在课堂教学、考试等环节中不会出现太大的问题,在理论题目的解决中遇到的困难较小。但是在实际应用中,若盲目使用这些理论成果,将会造成多种问题,给学生的日语实践带来不利影响。在日本的一些词汇中,代表着贬义的词汇在中国词汇中往往代

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