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计算机系统维护教学改革的探讨

发布者:zhanglaoshi        发布时间:2019-08-21 13:51:30

计算机系统维护教学改革的探讨

作者:潘日明来源:《电脑知识与技术》2008 年第 36 期

摘要:计算机系统维护是计算机专业的一门重要专业基础课,针对传统教学的弊端,结合我院项目化教学改革,探讨了计算机系统维护课程的教学内容、教学方法,考核方法的改革。

关键词:计算机系统维护

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2008)36-2949-02

在信息技术高速发展的当今社会,计算机系统维护作为一门实用的技术,在现代社会发展中越来越显示出其重要性。计算机系统维护是高职计算机专业必开的一门计算机基础课,这门课程讲授的技术非常实用,内容紧密结合实际,深受学生的喜爱。然而由于计算机技术的高速发展,传统的教育理念显得过于陈旧,该课程的教学计划应该跟踪新技术的发展潮流,创造条件力求把计算机系统维护最新技术传递给学生,使学生一走上工作岗位就能适应社会的需求, 独立的对计算机进行维护。笔者走上工作岗位以来一直从事该课程的教学,感触很深,结合我院目前正在进行的项目化教学改革,该文就该课程的改革进行探讨。

1 教学内容的整合

传统的教学手段对本课程的教学都是从计算机的内部结构讲起,讲授计算机的主要配件如 CPU、内存、主板、硬盘等的性能、基本原理,然后对计算机主要部件出现的故障进行分析, 进而告诉学生如何排除故障。接着讲授操作系统的一些知识,利用 PPT 给学生讲解操作系统的安装、驱动程序的安装、杀毒软件及常见工具软件的安装,部分学校对注册表、BIOS 设置等进行介绍……,这样的安排教学内容,一方面使用传统的教材,知识更新较慢,一方面学生学习兴趣会逐渐削弱,使一门非常有活力的课程变的枯燥入味。

我院这门课程完全采用项目化实训教学形式,采取理论够用的原则,大部分时间留给学生动手练习。我们结合计算机系统维护的实际应用,将该课程分成三个大的项目:

1) 实验室机房的组建;

2) 计算机软硬件常见故障的分析与排除;

3) 常用办公设备的使用及维护。

当学生拿到该课程的实训项目书时,就对该课程产生了浓厚的学习兴趣。

在第一个项目中我们根据机房组建的实际情况,将该项目分成以下任务:

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